Module 5 – Đối sánh PLO–CLO dựa trên vai trò I–R–M
Module này kiểm tra việc nối giữa CLO của môn học/học phần với PLO của chương trình đào tạo, nhất là khi đã có kết quả I-R-M.
T-CORA giúp xem CLO có góp đúng vào PLO, có bị gắn quá nhiều PLO hoặc ra ngoài phạm vi vai trò của môn học/học phần hay không.
Nếu có PI, module xem CLO có tạo ra minh chứng dùng được cho PI hay chỉ mới là liên hệ trên bảng.
Dùng khi nào?
Dùng khi Thầy/Cô cần rà soát bảng đối sánh PLO - CLO ở cấp một môn, nhóm môn hoặc toàn chương trình đào tạo.
Rà một môn học/học phần
Kiểm tra từng CLO có thật sự góp vào PLO được gắn hay không.
Rà bảng đối sánh
Xem cấu trúc bảng PLO - CLO có thiếu, thừa hoặc lệch mối liên hệ.
Kiểm tra vượt vai trò
Phát hiện CLO đang gắn ngoài phạm vi I-R-M của môn học/học phần.
Tìm PLO thiếu bao phủ
Xem PLO nào được hỗ trợ quá ít hoặc hỗ trợ bằng CLO yếu.
Kiểm tra minh chứng PI
Nếu có PI, xem CLO có tạo minh chứng dùng được cho PI hay không.
Dữ liệu nên chuẩn bị
Nếu thiếu dữ liệu thì sao?
Vẫn có thể nhờ T-CORA nhận xét sơ bộ, nhưng cần giới hạn kết luận theo đúng dữ liệu hiện có.
T-CORA sẽ hỗ trợ gì?
Rà một môn hoặc toàn bảng
Kiểm tra một môn học/học phần, nhóm môn hoặc cả bảng đối sánh.
Kiểm tra cấu trúc
Tìm thiếu, thừa hoặc lệch mối liên hệ trong bảng PLO - CLO.
Kiểm tra nội dung
Xem CLO có thực sự góp vào PLO đang được gắn hay không.
Đối chiếu với I-R-M
Xem CLO có ra ngoài phạm vi vai trò đã xác định hay không.
Kiểm tra độ bao phủ
Nhận diện PLO được hỗ trợ quá ít hoặc quá nhiều.
Rà lớp PI
Nếu có PI, xem CLO có tạo minh chứng dùng được cho PI hay không.
Kết quả bạn có thể nhận được
Bảng nhận xét PLO - CLO
CLO, PLO được gắn, vai trò I-R-M, nhận xét và hướng chỉnh.
Trạng thái alignment
Phù hợp, cần xem lại hoặc có dấu hiệu vi phạm nguyên tắc.
Nhận xét cấu trúc
Thiếu dòng, thừa dòng, PLO bị bỏ trống hoặc CLO gắn quá nhiều PLO.
Nhận xét nội dung
CLO có thật sự đóng góp đúng cho PLO hay không.
Nhận xét PLO - PI - CLO
Nếu có PI, chỉ ra nơi nối tốt và nơi bị đứt.
Checklist trước khi gửi
Tình huống thường gặp & cách nhắn lại
| Tình huống | Gợi ý cách nhắn với T-CORA |
|---|---|
| Tôi muốn rà toàn bộ bảng đối sánh | Hãy rà soát ở mức toàn chương trình đào tạo, không chỉ nhìn từng môn học/học phần riêng lẻ. |
| Tôi chỉ có bảng đối sánh, chưa có nguyên văn CLO | Hãy kiểm tra cấu trúc bảng đối sánh trước; phần nội dung chỉ nhận xét ở mức sơ bộ. |
| Một CLO đang bị gắn vào nhiều PLO | Hãy chỉ ra CLO nào đang bị kéo sang nhiều PLO chính và đánh giá mức độ hợp lý. |
| Tôi muốn biết CLO có tạo minh chứng cho PI không | Tôi đã có PI, hãy cho biết CLO nào đang tạo được minh chứng dùng được cho PI và CLO nào chưa. |
| Dữ liệu quá nhiều | Hãy ưu tiên rà các dòng đang nghi ngờ hoặc các PLO có nhiều vấn đề trước. |
Mẫu câu hỏi
Mẫu 1 - Rà soát một môn học/học phần cụ thể
Chọn Module 5 - Kiểm tra mối liên hệ giữa PLO, PI và CLO. Bộ PLO hiện tại: - PLO1: ... - PLO2: ... Bộ PI hiện tại: - PI1.1: ... - PI2.1: ... Kết quả gán vai trò I-R-M: - Môn A góp cho PLO1 ở mức R - Môn A góp cho PLO2 ở mức I Thông tin môn học/học phần: - Môn A Danh sách CLO: - CLO1: ... - CLO2: ... - CLO3: ... Hãy kiểm tra: - CLO nào góp đúng vào PLO; - CLO nào đang ra ngoài phạm vi vai trò I-R-M; - nếu có PI, CLO nào tạo được minh chứng dùng được cho PI.
Mẫu 2 - Rà soát bảng đối sánh PLO - CLO
Chọn Module 5 - Rà soát bảng đối sánh PLO - CLO của cả chương trình đào tạo. Bộ PLO hiện tại: - ... Bộ PI hiện tại: - ... Kết quả gán vai trò I-R-M: - ... Bảng đối sánh PLO - CLO: - ... Bảng nối PLO - PI - môn học/học phần: - ... Danh sách CLO hoặc bảng tóm tắt CLO: - ... Hãy tách kết quả thành 3 phần: 1. vấn đề về cấu trúc bảng đối sánh; 2. vấn đề về nội dung; 3. vấn đề về độ bao phủ. Nếu có PI, hãy cho biết thêm PLO - PI - CLO đang nối tốt ở đâu và đứt ở đâu.
Mẫu 3 - Rà soát các dòng đang nghi ngờ
Chọn Module 5 - Rà soát các dòng đang nghi ngờ trong bảng đối sánh. Bộ PLO hiện tại: - ... Kết quả gán vai trò I-R-M: - ... Các dòng đang nghi ngờ: - Dòng 12: CLO2 của Môn B gắn vào PLO4 và PLO7 - Dòng 27: Môn C có vai trò với PLO5 nhưng chưa thấy CLO tương ứng - Dòng 41: CLO1 của Môn D gắn vào PLO3 nhưng mức độ tư duy quá thấp Danh sách CLO: - ... Hãy rà từng dòng đang nghi ngờ, cho biết lỗi thuộc loại nào, mức độ ảnh hưởng ra sao, và gợi ý cách chỉnh ít xáo trộn nhất.
0 Nhận xét